习近平总书记指出，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强；党性教育是共产党人修身养性的必修课，是共产党人的“心学”；要加强党性教育，提高党员、干部坚持优良作风、抵制不良作风的自觉性和坚定性；要把党性教育作为党校教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。党性教育是党员教育的重要内容之一。
然而在一段时间，“党性”二字，在一些人那里，使用频率越来越高，分量却不断走低。有的党员长年不参加组织生活，交党费时才想起自己是党员；有的党员不信马列信鬼神，和大师掏心掏肺，和组织离心离德；还有的党员嘴上说的是为人民服务，实际上干的却是“为人民币服务”。他们的党性不仅没有随着党龄的增长、职务的提升而加强，相反出现“归零”甚至“为负”。
当前，要使党的先进性在实践中有效彰显，党性教育就要突出问题导向，发挥析事明理、解疑释惑的作用，注重解决领导干部思想上的疙瘩，引领和帮助党员干部保持政治上的清醒和坚定。首先，要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，研读学习马克思主义经典著作，贯彻落实习总书记系列重要讲话精神，用马克思主义的立场、观点和方法辨清大局、大势和大事，用经典和真理的力量，引导党员干部把远大理想和现实追求有机结合起来，始终做“政治上的明白人”。其次，要不断加强对党史和国史的学习，避免党员干部陷入历史虚无主义的泥潭。通过“读、唱、看、展、论”等多样化的党史教育，传承红色经典，让党员干部铭记党的苦难辉煌历程，感悟老一辈无产阶级革命家的高尚情怀和魅力风范，不断提升党员干部的荣誉感和使命感。最后，要直面党员干部在现实中遇到的各种困惑，坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重回答党员干部普遍关注的问题，防止空对空、两张皮。只有全面客观地看待改革发展中的各种难题和矛盾，对取得的辉煌成就讲透讲深，对当前的深层次问题讲清讲实，用精准的数据事例增强说服力，用清晰的学理分析解疑释惑，才能真正解开党员干部的“心结”，坚定理想信念，凝聚思想共识。
党性教育是一门实践性很强的科学，不仅需要深入透彻的理论阐释，还需要创新教学形式，精心组织安排教学内容，春风化雨，循循善诱，通过与学员心灵之间的互动，达到以情感人、以情动人，在触景生情过程中起到润物无声的作用。感人心者，莫过于情。党性教育能否遵循“认知—感悟—认同—践行”的规律，做到情景交融、触及灵魂，直接决定着党性教育是否“有用”和“有效”。更多党性教育
进入新时代党的建设涉及到很多新课题、新任务，迫切需要基层广大党员干部提高善抓落实、狠抓推进的能力，学习新知识、掌握新方法，善于用新的理念来指导实践，用新的思路来破解难题，撸起袖子加油干。
我认为对党员干部而言，党性修养并不会因为党龄的增长而必然增强，关键是要看个人的“务实”和“悟性”。当前，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。作为基层党员，作为经济社会发展的中坚力量，加强党员的党性教育，我们就要勇于担当、敢负责、善作为，做特色社会主义思想的模范践行者、新使命的奋力担当者、新征程的自觉开拓者。
革命建设年代，湟源县小高陵精神和“两弹一星”精神为我们干事创业提供了精神食粮。湟源县小高陵人民为了改变落后的生产条件，村党支部发扬“敢教日月换新天”的精神，发动和带领群众，年年治坡治沟，岁岁植树造林，历时十余年，使3000多亩干旱浅山变成了水平梯田，全村面貌发生了翻天覆地的变化，生产生活条件明显改善，实现了小高陵群众美好的幸福生活。这个幸福生活靠什么？靠的是党员干部担当作为、干事创业，群众心往一处想，劲往一处使，干群团结治山治水与各种艰难险阻作斗争的大无畏英雄气概，形成了“敢为人先、实干善成”的小高陵精神。“两弹一星”元勋如王淦昌、郭永怀、邓稼先等老一辈科学家，为了打破帝国主义“核”讹诈、实现GJ的长治久安，他们几十年如一日，隐形埋名、忍辱负重，时常饿着肚子搞科研，冒风雪、顶风沙，自力更生、艰苦创业，形成了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。
